發(fā)布時間:2024/9/11 9:55:15 瀏覽次數(shù):174
臨床試驗的實施都是嚴(yán)格按照方案進行的,了解一個項目的全貌一般是通過方案,從背景研究、產(chǎn)品信息、試驗設(shè)計到統(tǒng)計分析每一步都特別重要。
進入項目前CRA都會接受方案培訓(xùn),但面對像一本書的方案,如何短時間內(nèi)掌握與日常工作相關(guān)的關(guān)鍵點,在研究實施過程中不斷加深自己對方案的理解,使自己在和機構(gòu)、倫理和研究人員溝通時自信高效,是每個成熟CRA的必經(jīng)之路。
根據(jù)ICH-GCP,臨床試驗方案內(nèi)容需要包含:
1、一般信息:題目、編號、日期、版本,申辦者、研究中心、實驗室等等
2、背景信息:試驗用藥名稱和描述,非臨床研究中的潛在臨床意義及與臨床試驗中的發(fā)現(xiàn),已知的或潛在的風(fēng)險、利益,等
3、試驗?zāi)繕?biāo)和目的:詳細(xì)描述試驗的目標(biāo)和目的
4、試驗設(shè)計:
主要終點和次要終點
試驗的類型/設(shè)計的描述(如雙盲、安慰劑對照、平行設(shè)計等),試驗設(shè)計流程圖、操作步驟及試驗階段示意圖
為減少偏移采取的措施(設(shè)盲和隨機)
試驗治療和試驗用藥的劑量及給藥方案的描述,還包括對試驗用藥劑型、包裝及標(biāo)簽的描述
受試者參加試驗的預(yù)估持續(xù)時間,以及對試驗流程的說明,包括隨訪,檢查項目、采集樣本種類
試驗的隨機方法和破盲規(guī)程
源數(shù)據(jù)確認(rèn)
5、受試者的選擇和退出
入選、排除、退出、終止標(biāo)準(zhǔn)
退出試驗的受試者如何隨訪
6、受試者的治療
受試者隨訪期給予的治療
試驗期間禁止的藥物和允許的藥物(包括急救藥物)
監(jiān)查受試者依從性的規(guī)程
7、有效性評價
8、安全性評價
9、統(tǒng)計
10、直接查閱原始數(shù)據(jù)
11、質(zhì)量控制和質(zhì)量保證
12、倫理學(xué)
13、數(shù)據(jù)處理和記錄保存
14、財務(wù)和保險
15、出版策略
16、補充
首先是方案名稱,方案名稱就能清晰了解試驗的設(shè)計這里先給大家普及下基本知識,循證醫(yī)學(xué)等級最高的試驗是RCT試驗及隨機對照試驗,需要遵循三個原則及隨機、對照、盲法,所以方案名稱中的方法是圍繞這三個點來描述的,這里我們舉一個例子:試驗登記平臺隨便找一個方案名稱:評價注射用****單劑給藥、多劑連續(xù)靜脈輸注給藥在中國健康受試者中的安全性、耐受性和藥代動力學(xué)特征的單中心、隨機、雙盲、安慰劑對照、劑量遞增I期臨床試驗,前面部分是對試驗流程和人群的描述,單中心、隨機、雙盲、安慰劑對照是對方法學(xué)的描述。
中心是指參與的醫(yī)院,一個醫(yī)院參與即單中心,多個醫(yī)院參與及多中心,如果是涉及多個國家參與及國際多中心。
隨機就不解釋了。
雙盲即采用了盲法,若受試者不知道自己被分在了試驗組還是對照組但是研究者知道,稱為單盲。受試者和研究者都不知道受試者所在的組,稱為雙盲。受試者、研究者、收集人員及統(tǒng)計分析人員皆不知道稱為三盲。單盲和三盲比較少見,試驗較多的是雙盲,因為有些情況雙盲試驗難以進行,所以采用模擬手段,如研究藥物是藥片,對照藥物是注射劑,以及對照藥物和試驗藥物差異太大,就需要采用雙盲雙模擬,做出試驗藥物和對照藥物的安慰劑,試驗組服用試驗藥物和對照藥物安慰劑,對照組服用對照藥物和試驗藥物安慰劑,以維持雙盲,還有些靜脈給藥的項目需要配藥,無法對配藥人員采用盲法需設(shè)立非盲團隊以維持雙盲,沒有采用盲法成為開放試驗。
對照也是字面意思,沒有對照組,只有一個組別稱為單臂試驗。
安慰劑是指對試驗研究的適應(yīng)癥無治療作用的片、丸、針劑等。一般是面粉、生理鹽水等,注意是要對研究的適應(yīng)癥無治療作用,如在治療脫水的臨床試驗中,生理鹽水就不屬于安慰劑,在治療肺癌的臨床試驗中鈣片也可以是安慰劑。
了解完基礎(chǔ)的知識內(nèi)容,那么具體需要關(guān)注哪些內(nèi)容,才能更好更快讀懂一本方案呢?
1、方案摘要是快速了解項目的窗口
參加到一項新研究,拿到一本新方案時,第一時間快速閱讀方案摘要部分,包括研究的背景簡介、臨床前及現(xiàn)有臨床數(shù)據(jù)、研究目的及終點、研究設(shè)計、研究期限、病例數(shù)、研究藥物及入排標(biāo)準(zhǔn)、評估流程等。通過快速閱讀掌握整個研究的全貌,達(dá)到快速和中心研究人員及機構(gòu)或倫理的溝通,了解中心的病源、人員、場地、實驗室、監(jiān)管等信息。
2、了解目標(biāo)適應(yīng)癥
在加入研究進行方案培訓(xùn)過程中,簡單了解目標(biāo)適應(yīng)癥當(dāng)下的治療標(biāo)準(zhǔn),如果是腫瘤研究,可在NCCN、CSCO、教材中找到相應(yīng)介紹,并能從中看到該目標(biāo)適應(yīng)癥的發(fā)病情況、診療標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展等。通過對治療現(xiàn)狀的了解,加深對方案設(shè)計的理解,在和研究者溝通時能跟上對方思路,能夠向醫(yī)學(xué)提出專業(yè)問題,提高自己的專業(yè)儲備。對標(biāo)準(zhǔn)治療的了解,也有助于跟上研究者的思路,提升自己的專業(yè)度,贏得研究者的信任,促進良性篩選。
3、精讀入選標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)
如有的研究要求定期檢測心臟功能中的QTC間期,其考慮是在既往臨床前研究及現(xiàn)有臨床數(shù)據(jù)中,觀察到研究藥物對心臟功能有影響。所以,需要在入選和排除標(biāo)準(zhǔn)中根據(jù)已有安全性數(shù)據(jù)設(shè)定一個安全范圍,并在整個研究過程中密切監(jiān)控,以便將受試者的安全風(fēng)險控制在最低。只有充分理解了每條入選和排除標(biāo)準(zhǔn),才能在每一個潛在患者篩選中做到火眼金睛,把合格的受試者納入進來,把不合格的排除掉。
4、精讀研究藥物部分
包括藥物儲存、給藥方法、允許的伴隨用藥、禁忌用藥等。在首次接受方案培訓(xùn)中,要勇于并擅于提問,只有多了解設(shè)計背后的考慮,才能做好中心的培訓(xùn),保證受試者的安全,同時也減少方案違背。
通常藥物儲存與藥物理化特性有關(guān),與已有的長期穩(wěn)定性數(shù)據(jù)有關(guān),給藥方法與藥物的特性有關(guān),比如有的藥物只能設(shè)計成注射劑,只能通過特定的方式進行給藥。例如腫瘤免疫治療藥物,通常要將其他免疫類藥物或是抗腫瘤藥物排除在外,以減少其他免疫途徑對研究療效或是受試者安全性的影響。
5、了解研究終點及終點指標(biāo)的評估
每項臨床研究都是為了驗證研究藥物的安全性和療效,并根據(jù)已有產(chǎn)品特性,由統(tǒng)計學(xué)根據(jù)終點指標(biāo)設(shè)計達(dá)到終點指標(biāo)所需的病例數(shù)。療效指標(biāo)根據(jù)目標(biāo)適應(yīng)癥不同而不同,以腫瘤臨床研究為例,實體瘤通用的是RECIST1.1,淋巴瘤是Lugano2014。腫瘤的療效評估與其他非腫瘤研究相比,會更復(fù)雜一些,需要影像等檢查確認(rèn)。熟讀研究終點及終點指標(biāo),保證基線及研究過程中療效的及時評估,是所有臨床研究判定是否達(dá)到預(yù)期的核心關(guān)鍵數(shù)據(jù),如果缺失,會直接影響研究目標(biāo)的達(dá)成,甚至使整個研究毀于一旦。
6、熟讀安全性指標(biāo)及特殊AE及SAE的報告要求。
安全性報告是CRA所熟知的部分,需要注意的是,除要了解AE和SAE的報告時限,做到及時報告外,通過對方案中安全性指標(biāo)的熟讀并牢記于心,在監(jiān)查中及時發(fā)現(xiàn)安全性相關(guān)檢查如實驗室檢查按方案要求進行檢查,并且不斷培訓(xùn)研究者及CRC了解與研究相關(guān)的特殊安全性指標(biāo),并提醒研究者及時評估異常有臨床意義的檢查值,對達(dá)到SAE的異常值能第一時間發(fā)現(xiàn),并及時報告該SAE。
7、熟悉研究流程。
CRA常見的誤區(qū)是只看研究流程,對以上6點缺乏敏感性,對需要重點關(guān)注的內(nèi)容不能在監(jiān)查中第1時間發(fā)現(xiàn),失去了糾正和預(yù)防的第一時間,對受試者合格性安全性有潛在風(fēng)險,使中心數(shù)據(jù)質(zhì)量難以得到有效地保證。正確的順序是在通讀以上內(nèi)容后,再逐項對照研究流程,看是否有正文與研究流程不一致的地方,如果有第一時間和醫(yī)學(xué)及項目組確認(rèn),把標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)程確定下來,并向研究中心人員澄清并及時記錄下來,確保研究在中心按方案實施。
綜上,加入一項新的臨床研究,拿到一本方案時,要第一時間通讀方案摘要部分,在方案培訓(xùn)時勇于提出問題,了解目標(biāo)適應(yīng)癥當(dāng)前治療的標(biāo)準(zhǔn)及進展,在研究實施過程中熟讀精讀入選標(biāo)準(zhǔn)/排除標(biāo)準(zhǔn)、研究藥物、研究終點及終點指標(biāo)的評估、安全性部分,并結(jié)合上述幾部分熟悉研究流程,從而真正讀懂一本方案。
免責(zé)聲明:全文來自健康界(https://www.cn-healthcare.com/),僅供個人學(xué)習(xí)交流使用。版權(quán)歸原作者所有。